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[B! 教育] 小3の算数のテスト、なぜこれで減点されるのか理解できない→数学的には間違ってないけど、授業で教わった計算のルールを守っていないからでは
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小3の算数のテスト、なぜこれで減点されるのか理解できない→数学的には間違ってないけど、授業で教わった計算のルールを守っていないからでは

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    記事へのコメント192件

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    takeishi
    せめて問題文の中で回答方法を指定するべきである。

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    A_Ichiro
    小学校学習指導要綱を読んでみたけど、.0を省略して書くような指導記述は見当たらなかった。誤答とするのは不適当のように思う／id:casm 評価がXではなく△となっている理由を理解した。感謝

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    casm
    「測定値ではなく定義された数の演算の話なのに「有効数字ガー」と指摘するのはどうかと思う」ほんまこれ。／どうせ80/10が出てきたら約分するんでしょ。／id:A_Ichiro 学習指導要領解説154頁を再確認されたし。

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    homarara
    「教えたとおりに〜」ってやつ、その授業の時風邪で欠席してたり転校してきた子は正解する方法が無くない？

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    oxon
    自分は実験物理の大学教員をやっていて有効数字や誤差も学部生に教えているけど、この算数の問題と有効数字は関係ない。

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    Sangiovese
    この問題で有効数字って言ってる奴は有効数字が何なのか理解してない。

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    curonod
    教えてる当人も変だと思ってるルールが是正されない、自浄作用働かない異常な状態を看過するだけでなく「ルールはルール」って強弁する組織に、子供を預けるのが不安になるのは当然では？

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    igni3
    このルール昔からあったと思うので、文句言ってる人はたぶん小学生の頃のこと忘れてるか、小学生の頃から出来てないか。ちなみにそんなもんでは理系嫌いにならんから安心していいぞ。

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    ikebukuro3
    いやこれは減点するのがおかしい。そんで有効数字は関係ない。

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    khatsalano
    かけ算の順番もそうだが，批判する側の多くは「小学生に教える」難しさを無視する。子供ひとりずつ理解の仕方が全く違う。そのために小さな階段を一つずつ登るように教える必要があると小学校に勤める妻が言ってる。

    その他
    Ayrtonism
    約分みたいなものなのかな。/有効数字を持ち出して否定してる※があるけど、元々は「8」と「8.0」は同じ数で、そこに有効数字の考え方を乗っけてると理解してるので、その指摘は有効かなあと疑問に思った。

    その他
    behuckleberry02
    教科書にお作法が書いてあるのかね。大人視点だけで判断するのは早計か。なるほど。

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    tonosaman1974
    義務教育ガチャあるある 罷免できんもんかね

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    foo723
    公立校の目的は従順で優秀な奴隷を生産する事やからこれでおk

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    ene0kcal
    算数という枠組みだからと賢い人は答えるが、算数の存在自体がおかしいという観点を消す行為で、メタ的に行政が決めたからという過去のあやまちを学習できていない証拠だと思うのよ。

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    yumekurage
    Geminiは腹芸を教えろ、chatGPTは設問意図を教えろ、って答えてきた。

    その他
    thesecret3
    基本マルに寄せるようにして、算数嫌いにならないようにケアしたほうがいいよ。それをマルにしても後で困るとかないし、自信失うほうが悪影響あるだろうさ。

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    ekurayan
    小学生「0.64+0.16＝0.80　これはOKですか？　1.01-0.01＝1.00？　1.0はダメ？　0.1-0.1だったら…」　先生「小数点以下の末尾0は書かないって言ったでしょ！」

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    matogawa183
    「授業で教わったルールを守っていないから✕」に対しては、そのような数学でも社会に出ても使わないルールは不要では？という感想しかない。

    その他
    beed
    数学的には間違えてないから△にしてるわけで、消すことができることを学ぶために必要なルールだと思うけどね/学校内のテストは授業（教科書）とセットなのだから問題文に書いてなくても仕方ない

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    osakana110
    まぁこれを減点とするのは、授業中に教えた内容を理解しているかと言う試験としてのルールのうちなんだろうな。 それはそれとして、算数と数学を分けて考えられない大人が多すぎる。

    その他
    securecat
    教わったとおりにやらないとのケースがあるのは大人の社会でも同じなんだから、マウントとるかのような親もどうかと。子は教わった通りの書き方で答えればいいだけだし、家で数学的にはって別の話をすればいいだけ

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    NOV1975
    この手の話、大体「ルールを学ぶ場」みたいな言い訳をすることが多いけど、定められた正解以外は正しくてもバツというのがルールだったら大抵の人は生きていられないよね

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    out5963
    これは、指定したルールに従えって話だと理解すると、算数でも数学でもなく、社会化の話だと考えられるね。

    その他
    fraction
    ゲーデルだったら「過酸化水素水に二酸化マンガン入れたら（ry」で酸素って答えないだろうな。酸素分子気体あたりだろう。

    その他
    challysen198
    社会のルール的な話を数学に持ち込むなよ。だから日本の教師は糞なのよ。もっと自由な発想を持つ生徒を育てるべきなのに、おかしな縛りを作ってどうするんだ。

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    Ubobibube
    有効数字2桁じゃないか

    その他
    gami
    算数は数理能力を伸ばすための科目で、ルールが守れるようにするための科目じゃない。理解できるかじゃなくて、教育をもっと合理的かつ生産的にすべき。

    その他
    ochikun
    int型か

    その他
    TriQ
    悩ましいなぁ。逆にこれを丸にしたとして他の生徒から「○○ちゃん教科書に載ってないし授業で教えてもらったことやってないのに丸なのなんで？？」って言われて正しくこたえられる人だけ石を投げても良い案件かな

    その他
    aga_aga
    『せめて問題文の中で回答方法を指定するべきである。』授業で話聞いてないクソガキでもここまで言わない。

    その他
    maple_magician
    理系変態はこうやって小学校のテストで叩かれまくって「目覚める」気がしている。そもそも、×が付いたところで「テストの採点者が、理解度足りないって、気づいてる」から、正直ノーダメージだしなぁ。

    その他
    Cru
    学習指導要領154頁確認した。小数を端数と捉えて端数がなくなったら消す…って論理ね。だから、8.0になったら手続き的に斜線で小数以下を消すという作業を強制してる。しかしこの指導を当然視するブコメはお受験サバ…

    その他
    acealpha
    何で減点するかの論理的解釈はないけどそうなってるならそうとしか言えんだろう そして大人がまた議論するのは論理的でないからとしか言えんだろう

    その他
    irh_nishi
    ルールベースの採点だからこうなる。ゴールベースで採点すべき。

    その他
    minboo
    数式はコミュニケーションツール。小数点一位まで表示している数値で整数部分しか書かないのは相手への言葉不足じゃないかなぁ

    その他
    tnishimu
    筆算は計算のツールの一種であって一般に斜線を引いて消すルールなど存在しない、だから減点する事がまず間違いでルール違反は教員の方。　筆算の手段の理解度を試すもので、有効数字の理解度を問うものではない。

    その他
    algot
    「こういうルール」と「だから減点」は別物。減点に値する間違いではない

    その他
    quality1
    Excelデフォルトの標準書式では8.0は8にされちゃうからね、社会人0年目の基礎知識を叩き込んでくれてるんだよ

    その他
    takoswka
    ,0の時0を消す理由は何？

    その他

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